«Педагогический импульс – 2024»: состоялся муниципальный конкурс образовательных организаций.

        На базе средней школы № 7 г. Петров Вал состоялся муниципальный конкурс «Педагогический импульс-2024». Основная задача конкурса – дать тот самый импульс, который позволит учителям расширить методическую копилку, зарядит на поиск новых путей и решений в организации образовательного процесса. Не менее важным также является содействие росту профессионального мастерства педагогических работников.

Принять участие в мероприятии решили 7 команд (МКОУ Воднобуерачная СШ, МКОУ Верхнегрязнухинская СШ, МКОУ Лебяжинская СШ, МКОУ Нижнедобринская СШ, МКОУ Терновская СШ, МКОУ СШ № 7,56 г. Петров Вал). Командам предстояло пройти ряд испытаний: первое включало в себя тестирование, состоящее из вопросов, касающихся различных областей педагогических знаний. Далее конкурсантам предлагалось выполнить задания «Научу за 5 минут», «Что? Почем? Где? Зачем?» - участникам предстояло продемонстрировать профессиональную компетенцию в области функциональной грамотности, «Терминологический марафон» и «Педагогические дебаты».

Абсолютным победителем объявлена команда МКОУ СШ № 7 г. Петров Вал, также определены победители в номинациях:

 1. «Мы – команда!» - МКОУ Лебяжинская СШ;

 2. «Креативность»- МКОУ Воднобуерачная СШ;

 3. «Научу за 5 минут»- МКОУ Нижнедобринская СШ;

 4. «Что? Почем? Где? Зачем?» - МКОУ СШ № 56 г. Петров Вал;

 5. «Педагогические дебаты» - МКОУ Верхнегрязнухинская СШ;

 6. «Терминологический марафон»- МКОУ Терновская СШ.

          Самое главное, что педагоги получили очередную возможность заявить о себе, проверить свои знания. Выражаем участникам конкурса признательность за активность, самоотдачу, готовность поделиться опытом, за вовлеченность и поддержку команд -соперников.

15 февраля 2024 года прошло заседание районного методического объединения учителей начальных классов. На заседании были рассмотрены такие вопросы, как:

1. «Борьба» с диграфией.

Логопед МКОУ Усть-Грязнухинской СШ (Буреломова Е.Ю) познакомила с понятием «дисграфия», причинами её возникновения у детей, а также приёмами для профилактики и устранения дисграфии.

Логопед МКОУ СШ № 7 г. Петров Вал (Морчадзе Н.Ю.) на практике показала интересные упражнения для устранения дисграфии у детей, которые можно использовать на уроках и переменах.

2. Учителя начальных классов МКОУ СШ № 56 (Бабошина О. А. и Чижовская Н.А) подробно осветили вопрос «Формирование каллиграфических навыков письма в школе». Познакомили с приёмами и методами формирования каллиграфического письма у детей.

Руководитель РМО Витько.В.А

Подготовка к проведению итогового собеседования по русскому языкув общеобразовательных организациях Камышинского муниципального района.

     Устное собеседование по русскому языку вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. Прохождение итогового собеседования является для выпускников девятых классов допуском к государственной итоговой аттестации.                                   

    С 25 января по 06 февраля 2024 года  проведено ряд семинаров-практикумов  для работников, привлекаемых к проведению итогового собеседования в общеобразовательных организациях Камышинского муниципального района с целью оказания методической помощи педагогам, участвующим в организации и проведении итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах.  На базе МКОУ СШ №7 г. Петров Вал состоялись семинары - практикумы для  собеседников и экспертов, осуществляющих процедуру оценивания ответов обучающихся во время итогового устного собеседования по русскому языку в 9-х классах.  Учителей - предметников познакомили с методическими рекомендациями по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку: бланками, протоколами, инструкцией по выполнению заданий, критериями оценивания каждого задания. Разина О.Г., руководитель МО учителей русского языка и литературы Камышинского муниципального района,  предложила ряд инструкций, позволяющих избегать некорректного поведения экзаменаторов во время процедуры устного собеседования (не вмешиваться в беседу участника и  экзаменатора-собеседника, не исправлять ошибки в ответе экзаменуемого, выставлять баллы за ответ согласно предложенным критериям, внимательно следить за ответом обучающегося, при необходимости ещё раз прослушать аудиозапись с ответом обучающегося после окончания данной процедуры, эмоционально поддерживать участника собеседования).

30 января был проведён семинар для ответственных организаторов ИС-9. В ходе семинара был рассмотрен Порядок проведения итогового собеседования по русскому языку, инструкция по организацию и проведению итогового собеседования, инструкция для ответственного организатора образовательной организации.  Семинар провела Т.А.Билюкова, консультант Комитета образования.

06 февраля на семинаре для технических специалистов были рассмотрены технологические вопросы подготовки и проведения итогового собеседования в 2024 году в общеобразовательных организациях Камышинского муниципального района. Хохлов П.А., технический специалист ГИА-9, учитель информатики МКОУ Петрунинской СШ познакомил участников семинара  с функционалом технического специалиста на всех этапах подготовки и проведения ИС-9, Бочкарёв П.С., технический специалист ИС-9 МКОУ Саломатинской СШ имени И.Ф.Базарова провёл практическую часть семинара по вопросам установки и использования программ для аудиозаписи ответов участников ИС-9.

Также 7 февраля организационно-нормативные и технологические вопросы подготовки и проведения ИС-9 в 2024 году в общеобразовательных организациях Камышинского муниципального района были рассмотрены на совещании с директорами школ.

    Основной срок проведения итогового собеседования по русскому языку  14 февраля 2024 года ,  результатом  которого является «зачёт» или «незачёт». Дополнительные даты: 13 марта и 15 апреля 2024 года.

19 декабря на базе МКОУ СШ №7 г Петров Вал было проведено очередное заседание РМО учителей географии.  Тема заседания: «Семинар – практикум».  Коллеги делились своим опытом.

С начало  выступила руководитель РМО Тузова Ю.Н. , рассказала о  приёмах формирования читательской грамотности на уроках  географии и показала фрагмент урока на взрослой аудитории с использованием этих приёмов.

Затем выступила Богачкова Н.В., учитель географии МКОУ СШ №31. рассказала об организации работы учащихся с низкой успеваемостью и низкой мотивацией по подготовке к государственной итоговой аттестации.

В итоге встречи выступила Ганжа С. Н., учитель географии МКОУ Дворянская СШ, с докладом « Внеурочная деятельность: проектно-исследовательская деятельность».

Заседание прошло в теплой и дружеской обстановке. Также географы обсудили рад рабочих вопросов.

руководитель РМО Тузова Ю.Н.

       На базе МКОУ СШ № 56  состоялось очередное заседание методического объединения учителей физики Камышинского района. Заседание прошло в форме обучающего методического практикума и обмена опытом работы.  В ходе методического заседания Свистуленко Наталья Николаевна, учитель Верхнегрязнухинской школы поделилась с коллегами методами и приемами работы с обучающимися, применяемые ею на уроках физики при решении задач по молекулярной физике. Педагогам было предложено выполнить практическую работу и составить алгоритм решения задач данного вида.

         Выступила Белоусова О.И., учитель Саломатинской школы, которая довела до сведения коллег результаты сдачи ГИА в 2023 году, Антонова Е.С., учитель МКОУ СШ № 56, познакомила педагогов с изменениями в структуре ЕГЭ и ОГЭ по физике в 2024 году.

        В заключение педагоги поделились опытом работы по подготовке обучающихся к сдаче государственной итоговой аттестации в 2024 году.